डीएम ने किया एस.बी.जे. विद्यालय एकाढा का निरीक्षण, शिक्षक-अभिभावक-छात्र संगोष्ठी में हुए शामिल

&NewLine;<p><&sol;p>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<p><&sol;p>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<p><strong>शेखपुरा&comma; à¤‰à¤®à¥‡à¤¶ कुमार &colon; <&sol;strong>जिलाधिकारी श्री शेखर आनंद ने आज चेवाड़ा प्रखंड स्थित राजकीयकृत एस&period;बी&period;जे&period; उच्च माध्यमिक विद्यालय&comma; एकाढा का निरीक्षण किया और वहां आयोजित शिक्षक-अभिभावक-छात्र संगोष्ठी में भाग लिया।<&sol;p>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<figure class&equals;"wp-block-image size-large"><img src&equals;"https&colon;&sol;&sol;newscrime24&period;com&sol;wp-content&sol;uploads&sol;2026&sol;09&sol;img-20260912-wa00464487455104951966912&period;jpg" alt&equals;"" class&equals;"wp-image-92672" &sol;><&sol;figure>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<p>कार्यक्रम की शुरुआत में विद्यालय परिवार ने &&num;8216&semi;जल-जीवन-हरियाली&&num;8217&semi; के प्रतीक के रूप में पौधा और शॉल भेंट कर डीएम का स्वागत किया।<&sol;p>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<p>निरीक्षण के दौरान डीएम ने विद्यालय में संचालित स्मार्ट क्लास का बारीकी से अवलोकन किया और आधुनिक शिक्षा व्यवस्था पर संतोष जताया। इसके बाद उन्होंने छात्र-छात्राओं और अभिभावकों से सीधा संवाद किया&comma; बच्चों के शैक्षणिक स्तर को जाना और लक्ष्य निर्धारित कर मन लगाकर पढ़ने की प्रेरणा दी।<&sol;p>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<p>संगोष्ठी में अभिभावकों ने विद्यालय तक जाने वाले अप्रोच रोड की समस्या रखी। इस पर डीएम ने संवेदनशीलता दिखाते हुए मौके पर ही बीडीओ&comma; चेवाड़ा को सड़क निर्माण के लिए आवश्यक कार्रवाई का निर्देश दिया।<&sol;p>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<p>अपने संबोधन में डीएम ने अभिभावकों से अपील की कि बच्चों के सर्वांगीण विकास के लिए स्कूल के साथ-साथ अभिभावकों की भूमिका भी अहम है। बच्चों को रोज नियमित रूप से स्कूल भेजें&comma; घर पर उनकी गतिविधियों पर नजर रखें और लगातार संवाद बनाए रखें।<&sol;p>&NewLine;&NewLine;&NewLine;&NewLine;<p>इस अवसर पर जिला शिक्षा पदाधिकारी&comma; बीडीओ चेवाड़ा&comma; प्रधानाध्यापक&comma; शिक्षक-शिक्षिकाएं&comma; बड़ी संख्या में छात्र एवं अभिभावक मौजूद रहे।<&sol;p>&NewLine;